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商品說明

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產品規格 :
型號 : HA111
機體顏色 : 白色
適用環境溫度 : 1℃~40℃
使用電壓 : AC110V / 60Hz
消耗額定功率 : 200~1100W
機體尺寸 : 寬35.4x深31.8x高72.9(公分)
重量 : 6.1Kg
產地 : 台灣
保固 : 1年(回傳保證書可獲得額外延長半年保固)
BSMI安規證號 : R41149注意事項 :
本產品所產出的遠紅外線為不可見光(純熱波),不會有明顯的紅光(此為非有效的熱),僅在較高功率時才可能看到高溫管體的微暗紅色,此為遠紅外線的特色,並非商品故障,反而是更高品質商品的代表。本商品屬於衛生用品,使用過會產生難以清除的使用痕跡,且無法再行銷售,若您不確定是否合乎使用,或對商品有疑問,請勿先行使用以避免產生退貨整新之費用。含外箱尺寸 : 寬38x深35x高80(公分)
含外箱重量 : 7kg
推薦產品2018流行商品其他注意事項
資料來源:傳揚科技
※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準。
※若產品有顏色分別時,下標時請註明顏色,若無則隨機出貨。
※以上規格資料若有任何錯誤,以原廠所公佈資料為準。

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 全台萬名年輕型失智 被長照遺忘的一群?

▲長庚大學護理學系教授徐亞瑛提醒長照服務別漏了年輕型失智症患者。(CNEWS資料照/記者胡照鑫攝)

匯流新聞網記者陳鈞凱,胡照鑫,李盛雯/台北報導

失智症不是老年人的專利,儘管盛行率僅約千分之一,但年輕型失智症患者在台灣已有約1萬多人,共同點是發病正值人生職涯顛峰,卻被迫離開職場,頓失經濟來源,且面對政府現有的長照 2.0 資源規劃,更形同是被遺忘的一群。

長庚大學護理學系教授徐亞瑛表示,這群年輕型的患者,需求與年老患者完全不同,正在工作的高峰,如何透過工作的再設計,讓他們能夠繼續勞動、有收入甚至獲得成就感,可能遠比藥物治療來得重要,但在現今的長照資源內卻完全看不到,必須等到更退化失能才有可能使用到長照服務。

現實當中,就有不少年僅48歲、49歲的年輕型失智症患者,儘管工作能力開始下降,卻死命撐著,只盼等到可以退休的年齡,以避免家庭頓失經濟支柱,他們需要的更不是只有長照而已。

台灣失智症協會的「Young記憶會館」是全台唯一、周一到周六針對年輕型失智症患者提供服務的據點,目前有超過50個家庭依賴著它,但3年的計畫經費全靠自籌贊助,時間一到,不知道還能不能撐得下去。

台大醫院神經部主任邱銘章醫師表示,長照2.0已將服務對象納入50歲以上失智者,這是值得肯定的,但是台灣的政府目前對於年輕型失智症服務資源的準備,幾乎等於沒有,不像部分國家有專屬年輕型失智之服務,更積極投入工作的再設計,讓從事勞動者,即便確診失智後,也還能在退化未嚴重前繼續勞動;或讓患者從多樣、複雜的工作調整到失智者可適任。

更迫切的問題是,國內自從100年衛福部委託台灣失智症協會進行失智盛行率調查之後,徐亞瑛強調,已經8年沒有再進行大規模、國家型的研究計畫,在失智人口增加這麼多,挑戰如此大的現況之下,國家整體研究的預算需同步增加。

徐亞瑛認為,失智政策綱領2.0已將研究及創新列為七大策略之一,政府應比照其他先進國家,投入足夠的經費用於國家型的失智症研究計畫、甚或成立國家型的研究中心,全面的從流行病學調查、早期診斷、照護模式乃至對國家經濟層面的影響,進行全面的探討,以利找出能滿足失智者、家屬真正需要,可負擔的優質照護模式。

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台灣27萬失智人口 非痴即呆?觀念待扭轉
失智「綁架」效應 20年內將破百萬人

照片來源:CNEWS資料照/記者胡照鑫攝

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 亞太抵押校產營運? 教育部:恐停辦

【台灣醒報記者楊蕓台北報導】亞太創意技術學院再爆欠薪!高教工會5日召開記者會指出,亞太聲稱現金不足無法支付,但實際上校產仍有10多億元,要求亞太以校產融資繼續辦學。但民進黨立委鍾佳濱坦言,現行《私校法》規定,學校不得以校地抵押借貸,用於支薪等經常性營運;教育部則回應,行政機關不得直接介入要求停辦,必須由法院決定,「若學校持續籌不到資金,很有可能決定停辦,屆時教育部將協助安置學生。」

高教工會秘書長陳政亮指出,亞太自4月董事長和校長無預警閃辭後,師生陷入前途茫茫窘境,許多學生都擔心能否在原校畢業,教職員更從5月起再次遭到全面欠薪、學校行政癱瘓廢弛。在不斷抗爭下,亞太師生原訂4日與教育部長面對面溝通,但因吳茂昆突然請辭而無法舉行。

亞太教師黃惠芝痛批,怡盛集團當年只花7千5百萬就取走亞太16億校產的經營權,2年來不但沒有新設科系,還逼迫學生轉學,如今全校只剩下8、9百位學生;教師湯仁忠則指控,學校以現金不足為由,積欠5月份薪水,引起教職員的不安,且今年畢業後,仍有3百名學生在學,「但學校卻找來律師舉辦優退說明會,要求教職員簽下離職同意書,打算把學校老師清空,相當荒謬。」

高教工會呼籲,亞太就算要「退場」,應採取「先停招,再停辦」的方式,待停招後學生全數畢業或修業年限屆滿,才能核准停辦。在過渡期間,應保留既有專業師資開足課程,不得先把教職員清空,再外找兼任教師充數。陳政亮強調,「現金不足」不應是欠薪或在還有學生的情況下無預警停辦的藉口,「且亞太仍有10億元以上校產,應優先用以融資繼續辦學,保障既有學生受教權。」

不過,民進黨立委鍾佳濱坦言,以現有校產融資繼續辦學,依現行《私校法》是不可行的。因私校法規定,捐資興學蓋校舍、買設備,都不能使用在支薪等經常性營運上,「因此當學校資金周轉困難時,不得以校地抵押借貸,因為校產不得作為日常營運不足的擔保。」

教育部技職司專委柯今尉回應,亞太要停招、停辦或籌募資金繼續辦學,將由新董事會開會決定。至於能否介入接管?柯今尉說,過去教育部可以依私校法接管或解散董事會,但2007年修法後,改成由教育部向法院提出申請,由法院決定,「學校必須籌到至少2億才可能朝『逐年停辦』的方向走,對學生衝擊較小,若籌不到錢就只好停辦,屆時教育部將協助安置學生。」

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